Alka Vrsalović

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Irena Skopljak Barić

Vesna Poljak

Lidija Vešligaj

dr. sc. Rea Lujić

mr.sc. Vedrana Medojević

U scenariju (Francuski jezik za 1. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu putovanja.

Gotov materijal

Vivent les vacances!

vivent-les-vacances

Tatjana Banožić

U scenariju (Francuski jezik za 1. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu jela.

Ogulit ću te, pojest ću te

ogulit-cu-te-pojest

U scenariju (Francuski jezik za 1. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu basni.

Krasne basne

krasne-basne

U scenariju (Francuski jezik za 1. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu poezije.

Uvijek budi pjesnik, čak i u prozi

uvijek-budi-pjesnik

Danijela Valenta

Upitnik s 40 pitanja o prehrambenim navikama djece s naglaskom na slatkiše

Anketa o prehrambenim navikama djece (40 pitanja FRANCUSKI JEZIK) - slatkiši

anketa-o-prehrambeni

Prezentacija o francuskoj modi sa zadacima za učenike (usmena/pisana produkcija)

La mode à la française (F/H)

prezentacija-o-franc

Martina Grgac

Nastavnička priprema o galicizmima za dva nastavna sata (90) minuta na CEFR razini učenja jezika A1/A2

Nastavnička priprema

Galicizmi

galicizmi

Slavenka Markota

Materijal sadrži odgojno-obrazovne ishode na razini teme (aktivnosti), odgojno-obrazovna očekivanja međupredmetnih tema, međupredmetno povezivanje, nastavne poticaje, nastavne aktivnosti i sadržaje, detaljan prikaz nastavnih sati i opis aktivnosti te prijedlog vrednovanja. Materijal je tematsko planiranje ( 10-14 sati nastave) za francuski jezik za temu  Les nouvelles technologies, l'intelligence artificielle za 4. razred SŠ gimnazije početnici, 70 sati godišnje, a može se realizirati u programima opće gimnazije, klasične, prirodoslovno-matematičke, prirodoslovne gimnazije te strukovnih škola.

Francuski jezik - Les nouvelles technologies, l'intelligence artificielle

lintelligence-artif

Tematsko planiranje ( 10-14 sati nastave)
Le sport
Materijal sadrži odgojno-obrazovne ishode na razini teme (aktivnosti), odgojno-obrazovna očekivanja međupredmetnih tema, međupredmetno povezivanje, nastavne poticaje, nastavne aktivnosti i sadržaje, detaljan prikaz nastavnih sati i opis aktivnosti te prijedlog vrednovanja.

Francuski jezik - Le sport

le-sport

Petra Ljubičić

Josipa Vujčić

Splitska I. gimnazija je ove godine prvi put organizirala studijsko putovanje u Pariz. Voditeljica puta prof. Petra Ljubičić i prof. Likovne umjetnosti Josipa Vujčić izradile su vodič za učenike koji vam prilažemo u nadi da ćemo ga bogatiti svako nadolazeće studijsko putovanje. 
Vodič je zamišljen s ciljem da olakša posjete velikim svjetskim muzejima.  Učenici preferiraju slobodno vrijeme u muzeju, a onda se desi da propuste najvažnije. Vodstva su uvijek lutrija – ponekad su sjajna, ali znaju biti i zamorna ili neprilagođena (srednjoškolskom) uzrastu.
Odlučile smo stoga objediniti osnovne podatke o muzejima i lokacijama koje ćemo posjetiti, dodati praktične upute, ali i kodove koji skeniranjem vode na korisne stranice. U pitanju su jezični savjeti i kratki filmovi s društvenih mreža gdje Francuzi daju savjete kako se provoditi u Parizu.
Nakon što smo se dobro pripremili, informirali i tiskali naš vodič, krenuli smo na putovanje.
Prvi dan nije bio sunčan, ali protekao je u znaku kralja Sunce, Luja XIV. u Versaillesu. Zaplesali smo u Dvorani ogledala, divili se raskoši odaja carice Marije Antoanete, šetali smo vrtovima i jeli kolače(!)
Idući dan na redu je bio Muzej d’Orsay, poznat po čuvenoj zbirci remek-djela impresionizma i postimpresionizma gdje su sati proletjeli. Fotografijama smo zabilježili i Arc de Triomphe, a Eiffelov toranj nas je podjednako impresionirao po danu kao i za večernjih šetnji do trga Place de Trocadero.

Muzej Louvre je svojom zbirkom ispunio srca i dao nam energiju za šetnju do Montmartre-a, nekoć važnog umjetničkog središta grada. Tu smo iskoristili priliku za predah, posjetili smo male galerije i dućane, a neki su se odlučili i portretirati. Nakon nalaza kod bazilike Sacré-Cœur, prošetali smo do čuvenog Moulin Rouge-a. Metro nas je doveo do Latinske četvrti, danas poznate po studentskom životu, vedroj atmosferi i bistroima. Možda netko od naših učenika i završi na poznatom sveučilištu La Sorbonne? Mnogi su za suvenir odabrali knjigu iz knjižare Shakespeare and CO, otvorene davne 1951.godine. Nažalost, u katedralu Notre Dame nismo mogli ući pa smo gotiku “okusili” diveći se fasadi i rozetama. Autobus nam je služio za panoramsko razgledavanje grada, čekao nas je svako jutro ispred našeg hotela smještenog u poslovnoj četvrti  La Défense.

Slobodno vrijeme dobili smo i u poznatoj robnoj kući Galeries Lafayette koja nam je prenijela dašak glamura i visoke pariške mode. Uživali smo i gledajući prolaznike: ležerne Francuskinje s mnogo stila koje je teško opisati, svaka ima određeni je ne sais quoi.
Profesorica Tina Franić sve je budno pratila očima geografa (geografske karte su u njenom ruksaku neizostavni suvenir)! 
Zadnji dan putovanja smo shvatili da je naša epizoda Emily in Paris uskoro gotova, ali kući smo pristigli prepuni dojmova i suvenira. Kako kažu u čuvenom filmu Casablanca  – “Uvijek ćemo imati Pariz”. U našem slučaju, zaljubili smo se u sam grad, a atmosferu ćemo vam pokušati dočarati  fotografijama objavljenim na mrežnim stranicama naše škole, ali i kratkim filmom nastalim uz zvuke La vie en rose. Uživajte!

poveznica: https://www.youtube.com/watch?v=rrhlbaJDeP0

Ishodi ostvareni na studijskom putovanju:
SŠ LU B.2.4, SŠ LU C.2.1, goo A.3.5, osr A.1.3, osr C.2.3, odr B.5.2, odr B.5.3.