 ispis i korištenje priloženih poveznica,priprema palačinki po receptu 

Danijela Radić

Materijal služi za obilježavanje Svijećnice u frankofonskim državama uz korištenje digitalnih alata te praktičnu nastavu-pripremu palačinki u školskoj kuhinji po belgijskom receptu napisanom na francuskom.

Blagdan Svijećnice  koji se obilježava 2. veljače  tj. 40 dana nakon Božića  u frankofonskim državama  poznat je kao i Dan palačinki (Le jour des crêpes). 

Razlog zašto su Svijećnicu pretvorili u veselu i ukusnu proslavu  Francuzi obično objašnjavaju predkršćanskim tradicijama  prema kojima su se 2. veljače slavile buduće berbe ili sredina zime kao početak novog ciklusa u prirodi.

Jedenje i dijeljenje palačinki podsjetnik je na papinske ceremonije dijeljenja hrane siromašnima na Svijećnicu. Sve zajedno  tvrde Francuzi  kombinirali su u najpraznovjerniji praznik u godini  u kojemu žute okrugle palačinke predstavljaju sunce i krug života  a jedenje i dijeljenje s drugima podsjeća na zajedništvo i empatiju.

Najbolji način da učenici primijene obrađene nastavne sadržaje je kroz praktičnu nastavu- pripremu palačinki prema tradicionalnom belgijskom receptu.




Nastavnička priprema

Gotov materijal

Francuski jezik: La Chandeleur (Svijećnica u frankofonskim državama)– Le jour des crêpes (le 2 février) 2 školska sata

la-chandeleur-le-j

Slavenka Markota

Materijal je prijedlog Tematskog planiranja za 10 sati nastave francuskoga jezika, početno učenje (srednja škola, gimnazije početnici 1. godina učenja), za temu Moda. Sadrži odgojno-obrazovne ishode na razini predmetnog kurikuluma, odgojno-obrazovne ishode na razini teme (aktivnosti), odgojno-obrazovna očekivanja međupredmetnih tema, međupredmetno povezivanje, nastavne poticaje, nastavne aktivnosti i sadržaje, detaljan prikaz nastavnih sati i opis aktivnosti te prijedlog vrednovanja.

Francuski jezik - La mode

la-mode

Jelena Šincek

Goran Jerko Dujmović

Marijana Cvek

Morana Pavelić Trbović

Magali Ruet

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Administrator 

Maja Engelsberger

DOS 2 obuhvaća nastavne sadržaje predviđene kurikulumom za francuski jezik.

Popis IVL-ova koje DOS sadrži:

To smo mi!
Ona je smeđa i kovrčava
Zašto volimo svoje prijatelje?
Ja volim nogomet, a vi?
Vidimo se na igralištu!
Jedan, ali vrijedan!
Učionica iz snova
Moj najdraži predmet je matematika
Što imamo prvi sat?
Oh ne, dobili smo peticu!
Biste li radije živjeli u kući ili stanu?
Imamo najbolje susjede!
Moja soba je odmah pored kuhinje
Kamo da objesim sliku?
Tata spava u kadi
Bordeaux je prekrasan grad
Hajdemo u knjižnicu!
Bolje da idemo travajem...
Možete li mi kupiti čokoladu?
Idemo u restoran!
Kada ćete napisati zadaću?
Zaista imamo mnogo obaveza
Idealan vikend
Što si radio jučer?
Prošle godine na moru
Nemam vremena, zauzet sam!
Jedva čekam sutrašnji dan
Kino, kazalište ili muzej?
Idemo u park!
Cijeli vikend u sobi
Od planina do mora
Idemo u zoo
Na rubu izumiranja
Čuvajmo prirodu
Školski izlet
Sretan Božić
Uskrs

Francuski jezik za 6. razred osnovne škole

francuski-jezik-6

Sabina Lovković Pribeg

DOS 2 obuhvaća nastavne sadržaje predviđene kurikulumom za francuski jezik.

Popis IVL-ova koje DOS sadrži:

Putujemo u Francusku
Belgija, zemlja stripa
Jeste li ikada bili u Monaku?
Švicarska, zemlja čokolade i Alpi
Otoci su zakon!
Nismo nikada letjeli zrakoplovom…
Putujmo vlakom
Plovimo
Imamo novi auto
Bicikl – naše prijevozno sredstvo
Što ima na televiziji?
Jeste li znali da imam novi mobitel?
Naučili smo nešto novo
Svi su na mreži
Danas je zanimljiv dan
Horor ili znanstvena fantastika?
Idemo u kazalište!
Stigla je nova izložba
Budite tihi!
Centar francuske kulture
Kad se probudimo…
Čuvajte svoje zdravlje!
Boli me glava
Kako vam mogu pomoći?
Osjećamo se bolje
Dobar tek
Slatko ili slano?
Šareno i zdravo
Na večeri kod prijatelja
Kakav je to miris?
Igramo ragbi
Na bazenu
Kako uzbudljivo!
Vježbajmo u parku
Joga za dobro jutro
Francuski francuski ili kanadski francuski
Zar se francuski govori u Africi?

Francuski jezik za 7. razred osnovne škole

francuski-jezik-7

Materijal sadrži odgojno-obrazovne ishode na razini teme (aktivnosti), odgojno-obrazovna očekivanja međupredmetnih tema, međupredmetno povezivanje, nastavne poticaje, nastavne aktivnosti i sadržaje, detaljan prikaz nastavnih sati i opis aktivnosti te prijedlog vrednovanja. Materijal je tematsko planiranje ( 10-14 sati nastave) za francuski jezik za temu  Les nouvelles technologies, l'intelligence artificielle za 4. razred SŠ gimnazije početnici, 70 sati godišnje, a može se realizirati u programima opće gimnazije, klasične, prirodoslovno-matematičke, prirodoslovne gimnazije te strukovnih škola.

Francuski jezik - Les nouvelles technologies, l'intelligence artificielle

lintelligence-artif

Martina Grgac

Nastavnička priprema sadrži plan nastavne jedinice u kojoj polaznici nastave predmeta Francuski jezik (razina A1) uče o regijama Francuske i njenim prekomorskim departmanima.

La France et sa diversité

la-france-et-sa-dive

Danijela Valenta

Upitnik s 40 pitanja o prehrambenim navikama djece s naglaskom na slatkiše

Anketa o prehrambenim navikama djece (40 pitanja FRANCUSKI JEZIK) - slatkiši

anketa-o-prehrambeni

Prezentacija o francuskoj modi sa zadacima za učenike (usmena/pisana produkcija)

La mode à la française (F/H)

prezentacija-o-franc

Tematsko planiranje ( 10-14 sati nastave)
Le sport
Materijal sadrži odgojno-obrazovne ishode na razini teme (aktivnosti), odgojno-obrazovna očekivanja međupredmetnih tema, međupredmetno povezivanje, nastavne poticaje, nastavne aktivnosti i sadržaje, detaljan prikaz nastavnih sati i opis aktivnosti te prijedlog vrednovanja.